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“教育文化”网站目录

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  • 南京科技职业学院

    南京科技职业学院

    南京科技职业学院(Nanjing Polytechnic Institute),创建于1958年,地处南京江北新区腹地,是江苏省人民政府举办、省教育厅直管的全日制专科层次普通高等院校 [1] ,2007年成为首批10所江苏省示范高职院校建设单位之一,2014年5月被确认为国家骨干高职院校。 [2] 南京科技职业学院创办于1958年,其前身南京永利化工专科学校为永利铔厂的厂办校,历经南化公司化工学院、南化公司技工学校、南京动力分校、南京化工学校、南京化肥厂化工学校、南化公司化工学校、南京化工学院南化分院、南京化工学校、南京化工职业技术学院等变迁,2015年更名为南京科技职业学院。 南京科技职业学院共建有校级“科研北斗计划”创新平台27个、市级工程技术研究中心(实验室)6家、省级工程技术中心(实验室)6 家。2015年5月,与江苏和成新材料有限公司成立了“有机光电材料联合实验室”,南京市发改委批准学校“南京市有机光电材料合成技术工程实验室”为南京市工程研究中心(工程实验室)。 南京科技职业学院知识产权转化、科技项目服务、发明专利授权较2014年增长15%以上,实现社会服务到账总经费1300万元以上,其中“四技”服务500万元以上;获得省市级科研教研项目23项,成果应用与转化142.501万元,申请专利120件,授权专利80件,其中授权发明专利13件,新增省部级奖项4项。学校获得江苏省轻工业科学技术进步奖二等奖、三等奖项目各2个。 南京科技职业学院图书馆共有馆藏纸质文献67万多册,电子图书100万多册,中文现刊670多种,报纸近200种。图书馆拥有中国知网、维普期刊网、读秀图书数据库、超星图书数据库、新东方英语、Springerlink电子期刊等多种数据库。另外,图书馆拥有各类电子资源7298GB,其中有种类教育教学视频9000多种。馆藏文献以工科为主,兼及人文社科、管理、艺术学科等,形成了以化工、化学、机械、自动化、计算机、建筑、经济、艺术与设计为主的馆藏特色。

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  • 常州纺织服装职业技术学院

    常州纺织服装职业技术学院

    常州纺织服装职业技术学院,是一所融理工文艺多学科的省属公办全日制普通高等学校,位于国家高职教育改革发展综合实验区常州科教城内。始建于1958年,2001年6月由国家级重点中专独立升格为高等职业技术学院。 学校占地825亩,建筑面积30.6万,固定资产8.95亿元,教学仪器设备总值1.94亿元。现有全日制在校生9600余人,教职工600多人,其中专任教师450余人;高级职称教师190余人;江苏省各类人才项目近125人;江苏省市产业教授38人。 学校设有9个二级学院,开设42个专业;其中中央财政支持资助发展专业3个,省级特色专业8个,省级品牌专业1个,省级重点专业(群)3个,省级高水平骨干专业5个。 馆藏纸质资源总数达65万余册,每年订阅中外文报刊800多种;电子信息资源建设加快进行:现有SAN海量存储阵列34个TB,有数字资源平台9种,有“中国期刊全文数据库(CNKI)”、“读秀学术搜索” 、“万方数据”、“EBSCOhost外文期刊数据库”、“纺院精品图书”等数据库49种。 学校先后获得全国纺织行业技能人才培育突出贡献奖先进集体、全国纺织/化工行业职业技能鉴定先进单位、全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国纺织服装教育先进单位、教育部高校校园文化建设优秀成果奖、大学生KAB创业教育示范基地、江苏省首批“大学生创业教育示范校”、江苏省首批“大学生创业示范基地”、江苏省国际合作交流先进学校、江苏省平安校园建设示范高校、江苏国际服装节特别贡献奖、江苏省社会教育培训工作先进单位、常州市文明单位(标兵)、常州市五一劳动奖状单位等众多荣誉称号。毕业生广受社会好评,学生就业率连续保持在98%以上,连续多年获评“江苏省高校就业工作先进集体”。学院积极实施国际合作发展战略。现与新加坡莱佛士教育集团、日本九州外国语学院等建立了稳定的合作关系;成立了常纺-莱佛士国际学院并实行双语教学和双文凭;实施“中国-意大利马可波罗”国际合作项目,推动中意双方各6所院校形成了合作办学,实现了教师互派访问;形成了留学生教育项目1个,实现了常州高职教育园区高职教育留学生办学零的突破,学院被江苏省教育厅确定为3所扩大留学生规模试点高职院校之一。

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  • 南京特殊教育师范学院

    南京特殊教育师范学院

    南京特殊教育师范学院(Nanjing Normal University Of Special Education)位于南京市,是中国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。 南京特殊教育师范学院始建于1982年,前身是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校,学校自1997年开始培养五年制大专生,2002年升格为普通高等学校。 根据2016年1月底学校官网显示,学校有3个校级科研机构:特殊教育研究所、残疾人事业发展研究所、儿童发展障碍研究中心。 学院教师出版专著(教材)112部,在省级以上学术刊物发表论文1882篇,其中在中文核心刊物上发表404篇,CSSCI收录167篇。学校创办《现代特殊教育(高教版)》刊物,完成国家“十二五”重点出版规划项目、国家基金出版项目《特殊儿童教育与康复文库》丛书(20本);承担全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题、教育部人文社科规划课题、中残联课题、国家语委课题、江苏省哲学社会科学规划课题等49项,国家卓越特殊教育教师培养计划改革项目1项;获省部级哲学社会科学研究优秀成果奖及其他共19项,国家教育教学成果奖1项,江苏省高等教育教学成果一、二等奖共5项。 学校图书馆馆藏纸质图书60余万册,数字资源数据库11个,收藏电子图书近140万册,馆藏结构以特殊教育与残疾人事业类、师范人文类为主,其中盲文书籍馆藏量为中国高校第一。 学校建成有中国第一所教育类专题性历史博物馆——中国特殊教育博物馆,馆藏特教类实物与文献2000余件。 《现代特殊教育》由南京特殊教育师范学院与江苏省教育报刊社于2014年6月30日合作主办的,设综合和高教两个版,南京特殊教育师范学院负责主办《现代特殊教育》(高教),主要栏目是特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、特稿、学术争鸣、专题研究等。 《现代特殊教育》杂志是24期/年的半月刊,高教版(每月下)和综合版(每月下)各办12期。《现代特殊教育》(高教),月刊,大16开,国内外公开发行(国际标准刊ISSN1004-8014国内统一刊号CN32—1344/G4)。

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  • 南京信息工程大学

    南京信息工程大学

    南京信息工程大学(Nanjing University of Information Science and Technology)位于南京江北新区,是一所以大气科学为特色的全国重点大学,由江苏省人民政府、中华人民共和国教育部、中国气象局、国家海洋局共建,是国家首批世界一流学科建设高校、江苏高水平大学建设高校,中国高校行星科学联盟成员,入选国家“2011计划”、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、应急管理学院建设首批试点学校。 [1-2] 学校始建于1960年,原隶属中央(军委)气象局,前身为南京大学气象学院,1963年独立建校为南京气象学院,1978年列入全国重点大学,2004年更名为南京信息工程大学。2007年以来,先后实现了江苏省人民政府、中国气象局、教育部、国家海洋局的多方共建。现为以江苏省管理为主的中央与地方共建高校。 学校设有2011协同创新中心1个,教育部重点实验室1个,教育部国际联合实验室1个,教育部创新开放平台示范基地1个,中国气象局重点实验室2个,江苏省2011协同创新中心2个,江苏省重点实验室6个,江苏省工程技术研究中心5个,江苏省决策咨询研究基地1个,江苏高校哲学社会科学重点研究基地2个,教育部人文社会科学重点研究基地1个。 “十二五”期间,承担了包括国家“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技支撑计划项目、公益性行业科研专项、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等2900多项,获授权专利1800余项。2018年,获批立项国家级科研项目162项,其中主持国家重点研发计划项目1项、课题16项,获批国家社科基金项目7项。 图书馆馆藏纸质文献216万余册,数据库总量达40种,累计中外电子图书总量为168万种,电子期刊1.9万种,年订阅纸质中外期刊1596种,是国内大气科学类文献最齐全的高校图书馆。大气科学、环境科学与工程、信息科学与技术、计算机科学等学科的核心期刊均有系统完整的收藏。同时藏有1951年以来全国和各地区大气科学类、水文气象类的资料和1956年以来的高空、地面历史天气图。

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  • 中国科学院热带海洋生物资源与生态重点实验室(LMB)

    中国科学院热带海洋生物资源与生态重点实验室(LMB)

    中国科学院热带海洋生物资源与生态重点实验室成立于2006年12月,以中国科学院南海海洋研究所为依托单位,以广东省海洋药物重点实验室及广东省应用海洋生物学重点实验室为基础平台建设而成。总体定位于应用基础研究,旨在“深耕南海,跨越深蓝”,面向国际海洋科学发展前沿,以“经略海洋”及“21世纪海上丝绸之路”国家重大需求和国民经济主战场为主要发展定位,围绕热带海洋生态系统结构与生态过程、海洋生态环境变动与生态安全、海水健康增养殖生物学理论与技术、热带海洋生物活性与功能物质的利用原理与途径等4个研究方向,着力突破海洋领域前沿科学问题和关键核心技术,坚持科学性、创新性、战略性和建设性的基本原则,开展具有明显区域特色的热带海洋生物资源与生态学理论与技术创新研究。以建成国内一流、国际知名、不可替代的热带海洋科学研究、人才培养、成果转移转化与战略性产业高地为目标。 主要研究方向、内容及发展目标 1)海洋生态系统结构与生态过程 研究海洋生态系统的结构及其变动规律、关键海洋生物种群动态变化规律、机理及其对生物群落变动的影响。探究生物生产力时空分布格局及其调控机理,揭示海洋生物生产过程与生物资源形成机制。重点探索关键种群变动对生物资源产出的影响机理,弄清生物生产过程与生物资源变动的关系,探索生态系统不同营养级间物质流动及其内部循环的过程与机制,并重点研究关键海洋生态过程对生态系统结构的影响。 2)海洋生态环境变动与生态安全 研究海洋生态环境的变动与人类活动的关系,近岸海域富营养化的机理,揭示富营养化对海洋生态系统的结构与功能的影响过程与机制。阐明近海环境中持久性毒害污染物的来源及其在近海生态系统的中传递过程、累积规律与生态效应,揭示海岸带开发对重要海洋生物栖息环境及其生态系统服务功能的影响机制,探究近海污染控制技术与策略,建立基于生态安全的海洋与海岸带生态环境管理模式,为海洋环境保护与生态安全提供服务。 3)海水健康增养殖生物理论与技术 运用现代海洋生物学理论和生物技术,发展具有明显区域特色的热带海洋生物种苗选育、病害控制和健康增养殖工程理论和技术,阐明南方海区主要海水养殖品种的遗传、发育和生长规律,构建热带海洋经济动物重要经济性状功能基因发掘技术平台,建立海水健康增养殖技术保障体系,实现一批优良新品种的产业化养殖。 4)海洋生物活性与功能物质的利用原理与技术 充分利用南中国海特色海洋生物资源,开展海洋动植物和微生物活性物质与功能物质的利用技术研究,建立适应国家重大战略需求的海洋生物活性与功能物质的创制平台,从海洋生物中开发研制出具有我国自主知识产权的海洋生物绿色功能产品、酶制剂、生物农药和创新药物等,并促进其产业化,提高我国海洋药物及重要功能生物产品综合研发的国际竞争力。

    lmb.scsio.cas.cn - 2021-04-07 - 收藏
  • 校讯通-您身边的教育专家

    校讯通-您身边的教育专家

    家校沟通平台是为用户提供的一种教育信息化增值服务,由河南校信通教育科技有限公司负责技术平台的搭建、开发和优化工作,并向教师和家长用户提供日常技术支持。 主要功能: 1.发送短信 ★ 手机发送 公告:老师发短信给全班家长,编辑“公告+短信内容”或“GG+短信内容”发送到1065705000999880。 留言:老师发短信给某位家长,编辑“学生姓名#短信内容”发送到1065705000999880。 家长直接回复老师发来的短信或编辑短信发送至1065705000999888,可实现跟老师的零距离沟通。 ★ 网站发送 凭加入校讯通的手机号和密码(可在网站登录框下方点击“获取密码”)登录校讯通网站(www.xxt.cn),进入“家校互动”,老师可给学生家长发送通知、录入并发送学生成绩,接收查看家长发来的短信,家长则能收看老师发送的短信,给老师发送短信,查看学生成绩等。 2.班级资料管理 老师可通过家校互动平台修改、添加或删除本班的学生和家长资料,上传本班课程表、分班调班、学号管理等,实现班级资料的电子化管理。 3.成绩管理 老师通过家校互动平台可进行成绩录入、多维度成绩分析、历次成绩查询,提高办公效率;家长、学生可通过此功能了解学习成绩及其变化趋势,进而制订有针对性的学习计划。 4.在线作业 通过家校互动平台,老师可进行线布置作业,家长可上网查看作业信息及反馈学生作业情况,可实现有效监控中、小学生的作业行为,减负增效、提高老师工作效率。

    www.xxt.cn - 2021-04-03 - 收藏
  • 医梦园

    医梦园

    医梦园(医学考试网)是本着免费服务于广大执考考生和广大医务工作者而特意建立的综合性医学 社区。社区以人人为我,我为人人为理念努力打造一个充满活力的医学社区! 医梦园下设综合分区7个、板块44个,其中涵盖了医学考试和临床医学的各个方面。其中尤以医学考试区和临床医学区为论坛的热点区域。执业考试区包括临床执业医师(含助理)、中医执业医师(含助理)、中西医执业医师(含助理)、口腔执业医师(含助理)、执业西药师、执业中药师以及护士考试。卫生资格考试、考研等医学考试类别。从医梦园成立开始服务了无数的执考考生,为参加执业医师资格考试考生提供提供新、全、快的执考资讯、考试经验心得交流以及复习资料资源共享平台。临床医学区包括内、外、妇、儿、中医、其他临床专科以及全科医学和乡村医生板块组成。为广大临床医务工作者提供了交流、分享平台。

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  • 国家纳米科学中心

    国家纳米科学中心

    国家纳米科学中心(The National Center for Nanoscience and Technology),位于北京市海淀区,中国科学院与中华人民共和国教育部共建单位,正式成立于2003年12月。 国家纳米科学中心定位于纳米科学的基础研究和应用基础研究,重点在前瞻性、具有重要应用前景的纳米科学与技术基础研究。 [1] 截至2015年5月,国家纳米科学中心建有3个中国科学院重点实验室,2个所级技术室,1个所级发展研究中心,与北京大学、清华大学、中科院福建物构所等单位共建协作实验室19个;有7个学科培养点,全职博士生导师45名,全职硕士生导师30余名;在学研究生283名,其中与高校联合培养研究生200余名,国际学生40余名。截至2012年底,国家纳米科学中心共有在职职工214人,其中科技人员159人、科技支撑人员23人,包括研究员31人、副研究员及高级工程技术人员39人,中国科学院“百人计划”入选者26人、国家杰出青年科学基金获得者12人(中国科学院“百人计划”入选者、国家杰出青年科学基金获得者数据为国家纳米科学中心官网2016年1月更新数据)。截至2015年3月,国家纳米科学中心建有3个中国科学院重点实验室,2个所级技术室,1个所级发展研究中心,与北京大学、清华大学、中国科学院福建物构所等单位共建协作实验室19个。国家纳米科学中心公共技术服务中心汇集了纳米中心在纳米材料、纳米表征、纳米生物效应及安全性、纳米加工等研究领域的科研仪器设备。据该中心2016年1月官网显示,国家纳米科学中心公共技术服务中心开放各类大型设备54台,价值共计8471.19万元。

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  • 《纳米研究》Nano Research

    《纳米研究》Nano Research

    《纳米研究》是2010年辽海出版社出版的图书。纳米技术如今成了科学研究领域的热门,成为世界许多国家科学家竞相研究的领域。神奇的纳米技术真可以说是引发了人类科技领域的一场革命,那么是什么点燃了这场革命的导火索呢?这里还不得不提到明星分子--巴基球。瑞典皇家科学院把1996年诺贝尔化学奖授予美国赖斯大学教授罗伯特・柯尔和理查德・斯莫利以及英国萨塞克斯大学教授哈罗德・克罗托,以表彰他们在1985年发现的碳的球状结构。皇家科学院的新闻公报说,三位学者在1985年一次太空碳分子实验中偶然发现了碳元素的新结构--富勒式结陶,由60个以上的碳原子组成空心笼状,其中由60个碳原子组成的分子,即碳60,形状酷似足球,人们给它取了一个名字叫巴基球,用来表示。巴基球的直径只有0.7纳米,算得上是真正的纳米颗粒。《纳米研究(英文版)》(Nano Research)是一本国际化、多学科交叉的专业学术期刊。该期刊主要刊登纳米研究领域的高质量、原创性的研究论文和综述文章。文章内容涉及纳米科技研究领域的各个方面。2007年由清华大学出版社创办,2008年正式出刊,至今已逾10年。 目前有近20个数据库收录该刊。自2010年1月被SCI收录后,期刊影响因子一直稳步上升,2016年为7.354,在所属的4个学科均处于Q1区。2015年开始增加刊文量,国际影响力日益提升,2016年电子版全文下载量约为28.1万次,电子订阅机构7500多个,分布在世界各主要大学和研究机构。 《纳米研究(英文版)》现有编委共68位,国际编委34位(占50%);2011年汤森路透评出全世界最优秀100名化学家中,有12位担任期刊的主编、副主编或编委。

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  • papercrazy学术论文

    papercrazy学术论文

    河南知趣网络科技有限公司是一家专业的教育大数据服务公司,品牌PapaerCrazy论文查重,中文译名为“疯狂的论文”是我公司开发的专门用于免费服务广大毕业生群体的专业论文查重软件。2019年5月25日papercrazy查重网站开始申请注册的商标保护,注册类别为38类,注册号:40974759商标名称:完全免费论文查重。公司成立于2018年3月28日,是一个专门用于免费服务广大毕业生群体的专业论文查重以及人工降重,PPT制作,格式排版等服务, 我们公司致力于为用户提供专业教育数据挖掘服务与人工智能技术方案,以独家智能语意分词对比技术为基础,以结构智能方法论为指导,开发出语义结构化引擎、形式结构化引擎、行为结构化引擎,由此构建了互联网在线智能教育数据计算服务平台,目前提供的企业服务有教育文本提取与智能分析,教育文本相似度对比,中英文分词,中英文语义挖掘分析等,为更多用户提供优质的数据信息化服务。致力于为用户创建一个智能的教育知识知识空间,辅助学生,人脑快捷、高效地完成:海量数据记忆存储、有效数据提取分析等客观性工作。

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